Con la riapertura dell'anno scolastico si riapre il dibattito sulla necessità di integrare e migliorare il sistema dell'istruzione in Europa, per formare i giovani e renderli competitivi sul mercato del lavoro: un obiettivo fondamentale che va ad aggiungersi alle altre priorità nel campo dell'istruzione proposte fino al 2020. E' quanto emerge dalle relazione congiunta della Commissione e degli Stati Membri pubblicata proprio oggi - primo settembre - che sollecita il rafforamento della cooperazione nel campo dell'istruzione e della formazione nella prospettiva di crescita 2020, in particolare al fine di promuovere l'inclusione sociale nelle scuole di tutta Europa.

Il progetto di relazione congiunta divulgato (http://goo.gl/vy1rih qui si può leggere il testo integrale, in lingua inglese) chiede che i sistemi di istruzione e di formazione europei siano maggiormente inclusivi nel contesto delle più ampie iniziative adottate per affrontare il problema della radicalizzazione in seguito agli attentati del 2015 a Parigi e a Copenaghen. Si propone inoltre, una maggiore attenzione strategica al fine di meglio affrontare le sfide più urgenti che incombono sulla nostra società. In tal senso sono state stilate sei nuove priorità, identificate nella relazione come il miglioramento delle competenze e delle prospettive occupazionali e la creazione di contesti di apprendimento aperti, innovativi e digitali, valorizzando nel contempo i valori fondamentali dell'uguaglianza, della non discriminazione e della cittadinanza attiva. Nello specifico sono:

 

-abilità e competenze pertinenti e di elevata qualità con un'attenzione per i risultati, l'occupabilità, l'innovazione e la cittadinanza attiva;

-educazione inclusiva, uguaglianza, non discriminazione e promozione delle competenze civiche;

-istruzione e formazione aperte e innovative, adottando appieno gli strumenti dell'era digitale;

-un forte sostegno agli educatori;

-trasparenza e riconoscimento delle competenze e delle qualifiche per facilitare la mobilità dell'apprendimento e del lavoro e sostenibilità negli investimenti, nella resa e nell'efficienza dei sistemi di istruzione e formazione.

 

 

 

 

 

 

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